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¡Volvemos al cole!

"La Canción de los Relojes"

"Canción y Juego Salga Usted"

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“Ha salido....,

que lo baile,

que lo baile.

Y si no lo baila,

se le da un vasito de agua.

Salga usted,

que la quiero ver bailar,

saltar y gozar

en la puerta del baile.

¡Ay que bien que lo hace....

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suenan hojas de colores

 Canción, "Tres hojitas madre"

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 Canción y juego "El Florón"

Recuerda seguir el ritmo de la música
Escúchala aquí
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¡Puedes ensayar en casa el acompañamiento!
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Canon: "Y llueve", Zelter (1758- 1832)

LENTO

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RÁPIDO

¡Resbálate con Inés!

Puedes ensayar la canción en casa pasando un boli por los aros de un cuaderno y marcando el pulso con un pie, ¡inténtalo!
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¡El repique de castañuelas!

Canción, "Serranilla"

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¡Puedes practicar el acompañamiento en "práctica instrumental"

Canción, "Panaderita"

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¡Aquí tienes un vídeo dónde aprender el ritmo de panaderas!
Utiliza estas palabras que te ayuden a hacer el ritmo, ¡es fácil!

"sUEÑO CON VIAJAR"

Canción “Three blind mice”

¡Ahora puedes intentar añadir percusión!
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Three blind mice partitura1.png
Three blind mice partitura2.png

Canción africana "Kokoleoko"

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¡Acompaña "kokoleoko" con flauta y aprende a bailarla!

"DAME TU MANO"

16 Noviembre, Día Internacional para la Tolerancia

Canción africana "Senihuá", (Sierra Leona)

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Canción y Danza de Israel, "Hiney Ma Tov"

¡Puedes practicar el acompañamiento con flauta en "práctica instrumental" y la danza!

"Canción y Juego "La Marisola" 

“Estando la Marisola

sentada en su vergel,

abriendo una rosa

y cerrando un clavel”, 

“¿Quién es esa gente

que pasa por ahí?.

Ni de día ni de noche

me dejan dormir.

 

“Somos los estudiantes

que vamos a estudiar

a la capillita

de la Virgen del Pilar.

Plato de oro,

vajilla de cristal,

que se quiten,

que se quiten,

de la puerta principal”.

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"Con carajillos y alegría"

"Las vocales de Navidad" 

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"La vieja del monte"

De águila la vista, 

oído de zorro, 

sabia como un búho, 

y piernas de corzo.

La Vieja de Monte, 

siempre estará aquí,

pendiente de todos, 

de ti y de mi.

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Busca el cuento de "La vieja del monte" en Internet, y practica el ritmo en "lenguaje musical"

"Villancico y Olé", popular de Castilla y León.

Tengo un borriquito blanco,y no se cansa de andar,

voy a ver si en una noche, puedo llegar al Portal.

Estribillo:

Villancico y olé, villancico y olá, 

al Mesías que está en el Portal.

Villancico y olé, villancico y olá, 

villancicos al Niño de Dios.

Por una estrella del cielo, la Tierra se iluminó,

más blanco que una azucena, en un pesebre nació.

Estribillo.

La Virgen pide posada, posada nadie le dio,

y en las nevadas montañas, tuvo que nacer el Sol.

Estribillo.

Todos los años por hoy, nace Jesús en Belén,

yo todos los años voy, con mi tarrito de miel.

Estribillo.

Calentamos nuestra voz con el canon, "Navidad", Luigi Cherubini

Villancico y oléArtist Name
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"¡CARÁMBANOS, QUÉ FRÍO"

Canción, "El Frío", Edgar Willems

“El frío ya llegó a mis orejas, 

el frío ya llegó hasta mis pies, 

Si corro, si salto, si doy volteretas, 

al frío lejos lo mandaré" 

¡ANÍMATE A CANTAR!
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¡Atrévete a ordenar los fragmentos de la canción en "Lenguaje Musical"!

Canción, "Llega el Invierno", Praetorius

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"Llega el invierno,
ya la nieve cubre los senderos;
crujen los leños,
y las chispas vuelven a bailar.
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¡CANTEMOS POR LA PAZ!

Canción, "Que no sea todo para mí", (Huayno), Perú

Una sombrilla de color
Quiero para mí.
para las tardes de calor
Quiero, quiero, claro que sí.

Una palita playera
Quiero para mí.
para jugar en la arena.
Quiero, quiero, claro que sí.

Una veloz bicicleta
Quiero para mí.
para ganar la carrera.
Quiero, quiero, claro que sí.

Más que eso quiero pedir
y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
si lo puedo compartir
Quiero, quiero, claro que sí.
Quiero, quiero, claro que sí.


Instrumental

Una sombrilla de color
Quiero para mí.
para las tardes de calor.
Quiero, quiero, claro que sí.

Y si te pega fuerte el sol
Quiero para mí.
tengo lugar para los dos.
Quiero, quiero, claro que sí.

Una palita playera
Quiero para mí
para jugar en la arena
Quiero, quiero, claro que sí.

Si ya tenés una idea
Quiero para mí.
tengo las manos dispuestas.
Quiero, quiero, claro que sí.

Más que eso quiero pedir
y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
si lo puedo compartir.
Quiero, quiero, claro que sí
Quiero, quiero, claro que sí


Instrumental

Una veloz bicicleta
para ganar la carrera,
pero si te cuesta avanzar
conmigo te puedo llevar.


Más que eso quiero pedir
y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
si lo puedo compartir.
Quiero, quiero, claro que sí.
Quiero, quiero, claro que sí.


Más que eso quiero pedir
y es que no sea todo para mí.
Sólo lo disfrutaré de verdad
si lo puedo compartir.
Quiero, quiero, claro que sí.
Quiero, quiero, claro que sí.

¡Escucha!
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¡Ahora prueba a cantarla tú!
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El huayno es el baile principal de los Andes peruanos.

Es una expresión de alegría y suele acompañarse con baile de pareja mixta independiente.

"Canon Hebreo", Israel

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¡MI NUEVO ORDENADOR!

"HARMONY"

Canción, "Mi nuevo ordenador"

Harmony nos enseña a cantar con notas
Ahora vamos a ponerle letra
¡Ahora pordrás practicarla con la flauta e instrumentos en "Práctica instrumental"

"Canon melódico"

Harmony nos enseña a cantar con notas
Ahora vamos a ponerle letra

Quiero que todos mis amigos,

canten juntos esta canción.

Quiero descubrir un nuevo mundo virtual,

y experimentar nuevos sonidos de verdad.

Todo es posible para crear,

Sólo requiere creatividad.

Vete a la pestaña de "Experimentando", para ver cómo superponer pistas con "Audacity"
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¡EL CARNAVAL DE ARLEQUÍN!

Joan Miró, (1924- 1925)
Paul Cézanne, (1839-1906)

Canción italiana, "Il vestito di Arlecchino"

¡Escucha y canta!
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¡Ahora tú solo/ a!
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Esta divertida marioneta nos enseña la letra
Si no llegas, bajamos un poco el tono
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Inventamos una letra en español

Por fin ha llegado el Carnaval, ¿de qué me puedo disfrazar?.

Podría ser cualquier persona que yo pudiera imaginar.

Me gustaría ser un ave, una jirafa, un elefante, 

una serpiente, una ballena, un saltamontes, una gacela.

Necesitas unas pinturas, una peluca y una nariz, 

una gran imaginación, y sobre todo muy buen humor.

Todo el año esperando, a que llegue el Carnaval...

Con mis amigos quiero bailar, saltar, jugar y bromear, 

vivir un día de alegría, de regocijo y felicidad.

¡La orquesta de las marionetas!

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"The Orchestra song", Willy Geisler, (1886- 1952)

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¡Ahora todos juntos!

¡LA MÚSICA DE LAS ESFERAS!

"La canción de la Luna"

LUNA CANSADA (Huayno)

 

Luna está cansada,

no la nombren más,

que de tanta poesía

se está queriendo escapar.

Por las noches tengo

mucha soledad.

Quiero oír otra historia,

quiero cambiarme el disfraz.

Luna, luna, luna,

te queremos pintar

la carita redonda

del color del carnaval.

Luna, luna, luna,

la tristeza se irá

y haremos una ronda

para invitarte a bailar.

Vieja está la luna,

vieja de esperar,

que por fin los poetas

dejen de hacerla llorar.

Tengo el pelo blanco,

sueño otro color.

Tanta melancolía

ya me aburrió el corazón.

Luna, luna, luna,

te queremos pintar

la carita redonda

del color del carnaval.

Luna, luna, luna,

la tristeza se irá

y haremos una ronda

para invitarte a bailar

 

Paisajes dorados,

ráfagas de mar,

de su enorme mochila

van empezando a asomar.

Basta de tristezas

y penas de amor.

De nostalgias ajenas

ya tengo la colección.

Luna, luna, luna,

te queremos pintar

la carita redonda

del color del carnaval.

Luna, luna, luna,

la tristeza se irá

y haremos una ronda

para invitarte a bailar.

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¡profe, cántame un cuento!

"El tren de los cuentos"

¡Practica con voz y acompañamiento!
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¡Ahora sólo con acompañamiento!
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"EL TREN DE LOS CUENTOS"

Hay un país en donde los niños/ as,

tienen para ellos cientos de trenes,

llenos de libros, ¡miles de historias!,

que hacen volar con la fantasía.

Trenes largos, de aquí y de allá, 

que atraviesan la gran ciudad,

llegan con el alba, para que todos,

puedan coger libros  cada día.

La maquinista es una muchacha,

que cuando llega toca la trompeta.

Muchas historias puedes leer,

gracias a estos trenes que llegan siempre.

Todos los niños/ as viven felices,

un tren un día y otro al siguiente.

Cuando oscurece ellos se marchan,

los duendecillos ya  están listos.

Ya que durante la noche ellos revisan los libros 

y escriben otros con mucho ahínco.

"El Zapato del Rey"

¡Puedes practicar el acompañamiento en "práctica instrumental"
¡Voz!

"EL ZAPATO DEL REY"

El rey estaba triste.

Perdió su mejor zapato,

se lo encontró Pepito

y se lo regaló a su gato.

Con el lazo una corbata,

con el tacón los botones,

y con el cuenco que quedó

se comió los macarrones.

El gato muy ufano,

paseaba por el palacio

con corbato y con botones

caminando muy despacio.

Todo el mundo estaba loco

buscando dicho zapato.

El rey, la corte y la reina

menos Pepito y su gato.

Jamás hubiera pensado

que fuera tan importante.

Le dieron la vuelta al reino

como si fuera un guante.

Con el  tiempo se olvidaron

de aquel famoso zapato,

sólo se acuerdan de él,

el rey, Pepito y su gato.

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¡Acompañamiento!
Más lento
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Más rápido
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¡SUENAN VIOLINES EN CADA PRIMAVERA!

"El Árbol de mi Jardín"

“Hay un árbol en mi jardín,

siempre florecido.

Las calandrias y el picaflor,

los jilgueros y un ruiseñor,

cantan juntos al despertar,

dentro de su nido.

 

Cuando el mirlo empieza a cantar,

en la madrugada,

siente el árbol gran emoción,

tiembla el aire con su canción.

¡Qué alegrí a poder cantar,

es la primavera!”

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¡Puedes practicar la melodía con el nombre de las notas en "Lenguaje Musical"

"Primavera"

“¡Ya está aquí la Primavera, llena de colores vivos

y los pájaros nos llenan con su canto.

 

Primavera, primavera, primavera,

es toda una fiesta.

 

Los campos amanecen llenos de frescor y vida,

y el sol luce y brilla con mucha alegría.

 

Primavera, primavera, primavera,

es toda una fiesta.

 

Los días pasan volando, bailando y cantando.

Juego con mis amigos hasta el anochecer.

 

Primavera, primavera, primavera,

es toda una fiesta”.

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¡Practica el acompañamiento y la melodía con flauta en "Práctica Instruemental"!

Canción y Juego, "La Buena Aldeana"

“Siembra el trigo la buena aldeana,

cuando lo siembra lo siembra así.

(Acción de sembrar).

Si lo siembra con cuidado,

después coloca las manos así.

(Manos en la cintura).

 

Riega el trigo la buena aldeana,

cuando lo riega, lo riega así.

(Acción de regar).

Si lo riega con cuidado,

después coloca las manos así.

(Manos en la cintura).

Lo riega así,

(acción de regar),

lo siembra así,

(acción de sembrar),

después coloca las manos así.

(Manos en la cintura).

 

Para las demás estrofas, estas son las acciones que realiza la aldeana:

Corta el trigo: cortar con un machete.

Muele el trigo: hacer pequeños círculos con el brazo.

Amasa el trigo: hacer arepitas con las manos.

Asa el trigo: abrir el horno y meter los panes.

Come el trigo: llevar las manos a la boca, como comiendo.

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¡bailamos alrededor del mundo!

Canción de la danza, "Carnavalito", Argentina, América

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"En Argentina se baila así,

con energía y mucha ilusión, 

dame tu mano y sígueme,

con mucho ritmo y emoción. 

¡Todos juntos vámonos!, 

¡todos juntos vámonos!, 

¡todos juntos vámonos!,

dame tu mano y sígueme.

¡Qué diversión, quiero bailar!,

¡qué diversión, quiero cantar!,

¡qué diversión para jugar!, 

todos con esta canción, (bis).

¡Vete a "práctica instrumental" y "danzas", para aprender a tocarla y bailarla!

Canción de la danza, "Shay shay koolay", Ghana, África

“Che che koolay, (bis),

che che kofeesa, (bis),

kofeesa langa, (bis),

kaka sheelanga, (bis),

kum adennde, (bis),

hey!”

¡Vete a "práctica instrumental" y "danzas", para aprender a tocarla y bailarla!
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